说。伟人说过，咱们要文斗不能武斗。王兄，我觉得咱们这个‘教育’也可以学京都和哈市那些大城市一样，升华一个台阶。”
王义一听，精神为之一振。
他没去过京都和哈市。
但京都是首都，哈市又是省城。这两个地方代表的就是高大上。
他们的‘教育’肯定也是最具教育意义的。
如果自己真的能向首都和省城靠拢，那自己的工作肯定比现在出色，更进一步也不是什么问题。
想到此，王义的心已经很火热了。
他侧了侧身，殷切地看着周立伟。
“周兄，京都和哈市这些地方，他们都是如何做的？”
周立伟缓缓勾起唇角，“他们严格按照伟人的指示，进行文斗，杜绝武斗。毕竟教育才是最终目的。”
说着，他瞥了王义一眼，问道，“你知道这背后的真正用意吗？”
王义皱眉思索，完全不明白。老实地摇头。
“我问你，你觉得一个人犯错了，是将他抓起来批判一顿或是打骂一顿好，还是教育他让他改正错误重新做一个对社会有贡献的人来得有成就？”
“那自然是能让他重新做人来得有成就。”王义不假思索地道。
周立伟赞同地一拍方向盘，“这就对了。”
“所以，我就在想，以后可以让牛棚的那几个人物尽其用。不仅要从劳动上改造他们，更要从思想上改变他们。让他们的思想跟我们社员保持高度一致。”
“那具体要如何做？”
“很简单。以后不仅让他们学红宝书，还要他们定期写读后感以及思想汇报，这样我们就可以更好地掌握他们的思想动态，看看他们是不是真心改过。”
“这个主意好。”王义赞道。